左 杰

昆明高新一小教育集团科医路校区美术教研组长，昆明市教坛新秀，云南省优课名师、昆明市优秀教师。

西山区非物质文化遗产瓦猫制作技艺传承人，云才瓦猫第五代传承人，师从云才瓦猫第四代传承人张才。昆明市美术家协会会员、云南省陶艺特色工作室主持人、江西省景德镇中级陶艺师，现有《滇龙瓦猫》国家外观设计专利6项，版权5项。

个人瓦猫作品在云南省工艺美术大赛中荣获银奖，在第十三届昆明国际民族民间工艺美术博览会中荣获“最佳文化特色奖”。

左杰，一个不折不扣的“斜杆青年”：美术教师、副班主任、非遗瓦猫制作技艺传承人、滇龙瓦猫专利持有人、景德镇中级陶艺师……

这个面庞还带着少年感的“85后”，却痴迷于古老的云南瓦猫制作技艺，并且推陈出新。

在传统瓦猫形象的基础上，左杰融合了中国“龙”元素，创作了一系列滇龙瓦猫作品，于2020年取得国家专利证书，并把滇龙瓦猫带到了小学美术课堂上，成了领着孩子们玩泥巴的“娃娃头”。

左杰自画像

瓦猫进了校本课

高新一小教育集团科医路校区二楼有一间陶艺教室，这里不仅是设施齐全的工作室，也是展品丰富的陈列室。教室两边架子上陈列着各种陶艺作品，都出自老师和学生之手。

学校陶艺教室里陈列的师生瓦猫作品

其中，最引人注目的是大大小小上百个神态各异的滇龙瓦猫。在高新一小教育集团科医路校区，瓦猫制作已经成了一门校本课程，低年级画瓦猫、捏彩泥瓦猫，高年级学做陶土瓦猫，不同年龄的学生都能从这门课程中循序渐进地学习瓦猫的制作技艺。

低年级学生用彩泥捏的瓦猫

瓦猫吊坠

这天，左杰正带着六（2）班学生在陶艺教室学做瓦猫，孩子们两人一组，分工合作。学生张力彬负责做瓦猫的鼻子，但尝试了几次都不满意，左杰于是给他示范：先搓一个圆柱体，再慢慢刻画出形状细节，“你们已经做得差不多了，再耐心修饰一下就更好。”左杰鼓励学生们。

左杰给学生讲解陶艺知识

杜佳欣和黄知行搭档，他们先把陶泥分块，再分别捏出瓦猫的各个身体部位，手法熟练。他们说，最喜欢在陶艺课上“玩泥巴”，已经做了不少成品带回家。四年级开始跟着左老师做瓦猫，刚开始觉得难，如今已驾轻就熟，还能自己设计特别的造型。

时间一点点过去，学生的作品陆续完成，一只只形态各异、活灵活现的小瓦猫摆在眼前。

左杰一边看一边点评：“这个多有气势，像个九尾狐。”“这只特别呆萌，五官圆乎乎的。”左杰说，从手法上来看，学生的作品还有不成熟的地方，但其中质朴而活跃的想象力，常常给他灵感，激发更多创作热情，这就是教学相长。

学生的瓦猫作品

孩子们对陶艺的喜爱，也给他带来感动。曾有一名学生对他说：“学习陶艺之前，我以为泥巴都是冷冰冰的，可学过以后，我觉得每一块泥巴都是有温度的。”这句话，也说到了左杰心里。

在做瓦猫的过程中发现乐趣

滇龙瓦猫的诞生

2015年起，高新一小科医路校区已为一至六年级学生开设陶艺选修课；为四年级全体学生开设陶艺校本课程；为部分教师开设陶艺兴趣课。

学生瓦猫绘画作品

瓦猫是学校陶艺课中最有特色的一课，而且更为特别的是，学生们学习的滇龙瓦猫做法，是由左杰创新并申报了专利的。

陶艺课是学生最喜欢的课程之一

左杰是雕塑专业出身，酷爱制作陶土工艺品，传统的昆明瓦猫形象一直深深吸引着他。为此，左杰向昆明市非物质文化遗产传承人张才拜师，学习瓦猫制作技艺。

跟着师傅，左杰潜心钻研瓦猫手艺，打下了扎实的基础。渐渐地，他有了个大胆的想法：为什么不融合创新元素，做一只创新瓦猫呢？

经过反复设计，左杰把目光放到了龙元素上，“我们中国人是龙的传人，龙元素与瓦猫结合，能彰显传统特色。”于是，他在瓦猫身上加上背鳍和龙尾，方头改成圆头，姿态也更加多样：抓地、眯眼、吼叫、大笑……高矮胖瘦应有尽有，打破了传统瓦猫震慑鬼魂的单一严肃形象，变得生动可爱，符合现代审美，并且有了好听的名字：滇龙瓦猫。

左杰的滇龙瓦猫

左杰的瓦猫作品

左杰设计了20个不同的滇龙瓦猫形象，凝聚了他的心血，“我已经做了上百个瓦猫，每做成一个，都打心眼儿里开心。”

2020年，凭借滇龙瓦猫取得国家专利局颁发的专利证书后，左杰把专利带进美术课堂，教学生和其他老师制作。“有了专利以后，课堂教学就更有底气了，因为做的都是专属我们自己的作品。”

滇龙瓦猫专利证书

左杰也希望，将来能让滇龙瓦猫被更多孩子所了解，并因此喜爱本土优秀传统文化，为传承非遗文化尽一份力。

当副班主任的美术老师

下课铃响起，学生们的瓦猫都做好了，左杰一边叮嘱大家洗手，一边提醒他们快回教室，不要耽误接下来的数学课——他不仅是六（2）班的美术老师，也是副班主任，除了美术课教学，日常还要投入大量精力进行班级管理。

美术老师做副班主任，自然有别具一格的特点：班里的黑板报是左杰带着学生们画的，常常引得其他班来“取经”；校园里开展美术类的活动，这个班的孩子报名最积极；受“老班”影响，参与陶艺课等手工制作活动，孩子们总有高涨的热情，美术课完成作品的情况也让人惊喜……

别看左杰是一位年轻的美术老师，班级管理上他也不逊色，他全力协助班主任，细心照顾孩子们在学校里的学习生活。最重要的是，左杰把美育贯穿在孩子们的生活中，6年的相处中，教会他们发现美、欣赏美、创造美，希望在他们心中种下美的种子。

还有一个多月，孩子们就要小学毕业升入初中了，左杰准备了一份特殊的礼物：他为全班学生画了卡通形象合影，这是他们独一无二的“毕业照”。画中每个孩子的发型、神态、衣服各不相同，都与他们本人真实形象一致，这些细节，全凭左杰6年来的观察绘制而成。

左杰在绘制给孩子们的“毕业照”

“这些孩子是我从一年级带到六年级的，感情很深，画的时候想起他们每个人的样子，满满的都是回忆。”左杰还把四年级时因父母工作调动转学离开的学生，也画进了“毕业照”里，“他们都是我的‘孩子’，都是这个班级的一份子，所以谁也不能少。”

这张手绘毕业照，左杰已经画了几个月，目前还在绘制中，等到毕业的时候给每个孩子装裱一份，送他们一个惊喜。“希望孩子们今后看到这幅画时，就能想起自己小学时代的美好回忆。”左杰笑着说。