读诗的时光总是快乐的，特别是读孩子们的诗。阳光灿烂、时间倒流，在诗歌的世界里有久违的感动，那么轻而易举。

《昆明日报·春城少年》11月刊收到全市青少年诗歌投稿100多篇，编委会组织昆明市儿童文学研究会吴然、陈约红、唐凤莲、李丽均等作家对诗稿进行逐一评选，最终优选出本期优秀作品。因版面有限，我们选择了部分进行刊登。

快来看孩子们的妙笔生花！

可爱的冬天

01

云南大学附属小学二年级（2）班 张文澜

指导教师 张砾月

不知什么时候 

秋天的黄叶已经不再歌唱

漫天的飞雪给大地披上一层洁白的纱裙

一个个小精灵欢笑着飞奔出来

伴随着他们灵巧的小手

地上忽然冒出了几个雪娃娃

清晨的一缕阳光洒下，

雪娃娃们渐渐变成了一个个水精灵

尽情地在空中舞蹈

一颗颗种子埋进雪地里

等待着来年的春暖花开

小精灵们将再一次拥抱可爱的大地

多彩的梯田

02

云南师范大学附属小学金安校区

二年级（3）班  刘卲敏

指导教师 廖悦涵

云南，神奇，富饶，生物多样；

梯田，美丽，多彩，层叠有序。

它是哈尼族人民智慧的结晶

它是哈尼族人们勤劳的证明

它是哈尼族世代传承的财富

它是人与自然和谐相伴的美景

随着季节变幻

随着时间推移

随着光线变化

梯田的颜色都会不同

从日出到日落

红色，橙色，黄色；

白色，绿色，蓝色；

紫色，灰色，黑色。

它可能变成任何颜色

真是令人惊叹！

我爱这多彩的梯田

希望所有人都爱她

让我们一起保护她

令这美景永远相传

捡到一束光

03

高新一小教育集团海源校区三年级（9）班 李康恺

指导教师  王馨

我捡到一束光

把它幻化为一根指挥棒

贝多芬的交响曲在指挥棒的挥舞中

荡气回肠

我捡到一束光

把它幻化为一根魔棒

像哈利波特一样，穿着斗篷挥着魔棒

化腐朽为力量

我捡到一束光

把它幻化为一柄宝剑

与侠客们饮马江湖

剑走天涯

我捡到一束光

把它幻化为一根拐杖

赠予每一个步履蹒跚的人

勇往直前

写给秋天的小诗

04

昆明西南联大研究院附属学校

三年级（2002）班  王子睿

指导教师  彭菲

我骑着小车

穿过彩云路两旁

抬头仰望

金黄的银杏叶

是属于秋天的繁花

我停车小憩

向着阳光尽情舒展

低头俯看

满地的落叶

铺在砖上

像一条金色的地毯

我忍不住光着脚丫

踩在这柔软的地毯上

发出嘎吱嘎吱的乐响

仿佛站在了舞台中央

歌唱着秋的华章！

关于幸福

05

昆明市官渡区民航路小学四年级（2）班  戴玟羽

指导教师 王星星

无论涓涓流淌的小溪

还是奔腾不息的河流

只要能在水里自由地畅游

对鱼儿来说，这就是“幸福”

无论春日的郁郁葱葱

还是金秋的丰收灿烂

只要能在林间自由地飞翔

对鸟儿来说，这就是“幸福”

无论五彩斑斓的绘本

还是引人入胜的故事

只要能在书海自由地遨游

对我们来说，这就是“幸福”

无论过去的历史长河

还是如今的国泰民安

只要能在和平的土地自由呼吸

对人们来说，这就是“幸福”！

无论是象征好运的锦鲤

还是逆流而上的鲑鱼

只要坚持永不放弃

就是“幸福”

无论是南迁的大雁和海鸥

还是孝顺反哺的乌鸦

只要坚持永不停歇

就是“幸福”

无论是遇到瓶颈无法突破

还是面临淘汰的风险

只要坚持永不言败

就是“幸福”

关于“幸福”

每个人都有不一样的感悟

你“幸福”吗

出生在一个和平的年代

奋斗在一个创新的世纪

我们都是“幸福”的中国人

名家点评

湘女：唱响心之歌

这一期《昆明日报·春城少年》，洋溢着浓浓的诗意。一组精心挑选出来的童诗，出自同学们还显稚嫩的文笔，却饱蘸着小诗人们的激情，吐露着他们最质朴的心声。

一首诗，就如一条清亮亮的小溪，携带着春的气息，夏的热情，秋的缤纷，冬的沉静……那是《风婆婆的四季歌》带给我们的惊喜，一片绿叶上，有夏日的阳光；一片花瓣上，有春天的亲吻；一片枫叶上，有秋来的羞涩；一片雪花上，有冬的晶莹……

跟随着小诗人，我们《走过四季的校园路》，和小朋友，和小鸟、北极熊一起，去冥想《自然的问题》，感受四季轮回，生命更替，为芬芳的花朵，为蛙鸣鸟语，为翩翩的银杏，为清冽的梅花，表达着很多很多《我的愿望》。

一首诗，就是一份亲情，给《回到童年的妈妈》系上白兔小头绳，是我们最大的快乐，让爸爸把《荡秋千》推得更高更远吧，让我们能够看到辉煌的明天……还有啊还有啊，我们和妈妈《在一起》，去寻找着《秋夜最亮的星星》，愿老祖祖慈祥的星光，永远闪耀在我们成长的路上。

一首诗，就是一个《幸福》的童年，那个蹦蹦跳跳朝我们跑来的《文明礼貌中国娃》，那个陶醉在《多彩的梯田》上的小诗人，都和你、和我一样，在祖国温暖的怀抱里，在爱的呵护下，茁壮成长。

一首诗，就是一份崇敬，对自然，对亲人，对朋友。《写给秋天的小诗》，《爷爷晒麦子》，都在表达着我们对秋的感激。在《冬日里的阳光》里，诉说着我们对大自然的景仰。《北风，你好》是我们对冬天的问候，《春日快乐》是我们对春的致意。

一首诗，就是一次成长，我们在《青春》里，表达着美好的憧憬，我们在《击剑》时感受着勇敢，我们可以《捡到一束光》，把它幻化作勇往直前的力量， 

一首诗，就是一个童话，一只《蝴蝶》，激起我们对美的赞叹，《邂逅一只猫》，让我们相信，与一个小生命的一次偶遇，会带来怎样的快乐与担当……

很庆幸今天的孩子们有一个诗意盎然的童年，《上学路上欢乐多》，这欢乐，让我们的成长充满希望，这欢乐，让我们的人生不怕困难，无畏坎坷，这欢乐，让我们自信自强，永远怀揣着梦想……

阅读这些美丽的小诗，最多的就是感动。

诗歌，是一门语言艺术，是凝练的文学，是虽然静默，却以静默通过文字的魅力，唱出了最响亮、最饱满的心之歌。

诗言志，诗抒情。

当大人们在忙忙碌碌，油盐柴米时，孩子们却在认真观察，从纷纭的生活里看到了诗意，看到了美，看到了爱。

这些诗，每一首都是小诗人的真实表达。他们很用心地敞开心扉，把对祖国，对校园，对亲人，对自然，对生命最诚挚的爱，把对童年时光的珍惜，通过一首首小诗，通过渗透到心灵的情感，表达着乐观、积极、美好、向上，努力为童年生活增光添彩。

诗意在远方，诗意在身边，诗意，就在你的眼前，你的心里，永远与你相伴，随时喷薄而发……